Tweet Dans le cadre de la formation que je réalise actuellement le DU Cofordi (concevoir la formation digitale) nous avons participé durant le 1er séminaire à une activité d’échange sur le forum de la plate-forme LMS. Cette activité consistait à partager les outils que nous connaissions sur le digital learning, mais aussi nos usages professionnels sur ces applications web et ... Lire la suite »
Digital Learning
Les 5 phases d’un projet Digital Learning
Tweet J’ai réalisé une synthèse sous la forme d’une carte mentale de la méthode de gestion de projet présentée par Marie PRAT dans son livre Réussir votre projet Digital Learning. Cette carte présente les 5 phases d’un projet Digital Learning avec les livrables attendus à la fin de chaque étape. Cette carte mentale et cet ouvrage conviendra à tout formateur, ... Lire la suite »
Le tutorat condition de réussite de votre projet Digital Learning
Tweet L’un des facteurs clés de votre projet Digital Learning est l’accompagnement de vos apprenants et celui-ci doit-être prévu dès le début de votre projet. En effet si dans un dispositif hybride l’accompagnement est négligé alors le taux d’abandon des apprenants n’en sera que plus élevé. La qualité du tutorat est bien l’une des conditions de réussite de vos apprenants. ... Lire la suite »
Créer un scénario pédagogique abstrait avec le logiciel de mindmapping Xmind
Tweet Dans le cadre d’un projet Digital Learning vous êtes amené, en tant que concepteur de la ressource, à réaliser des scénarios pédagogiques abstraits en utilisant traditionnellement les outils de dessin des logiciels PowerPoint ou Word. Concernant la conception du schéma du scénario, je tenais à vous faire part d’une autre technique et d’un outil que vous pourrez expérimenter dans ... Lire la suite »
Deux modules Elearning – la grande guerre – la seconde guerre mondiale à diffuser à vos élèves
Tweet LE PROJET Dans le cadre d’un projet lié à l’éducation numérique que j’avais commencé en juin 2015, j’ai réalisé un nouveau module Elearning sur la seconde guerre mondiale et fait évolué le précédent qui portait sur la grande guerre. Pour rappel ces ressources pédagogiques s’adressent à des élèves de 3ème se préparant au brevet des collèges mais aussi à ... Lire la suite »
Le social learning l’évolution des pratiques d’apprentissage
Tweet Le Social Learning est une évolution des pratiques d’apprentissage. En effet, le savoir et le savoir-faire sont construits par l’échange et la collaboration entre les apprenants. L’utilisateur passe donc d’un apprentissage formel à un apprentissage informel. Il n’y a plus de détenteur unique du savoir et de la connaissance. Les apprenants échangent de manière synchrone et asynchrone avec la ... Lire la suite »
Un module Elearning sur la 1ère guerre mondiale
Tweet Dans le cadre d’un projet lié à l’éducation numérique, je développe actuellement une série de modules Elearning sur la matière Histoire Géographie niveau collège 3ème et le premier d’entre eux à voir le jour est un module sur la 1ère guerre mondiale. Cette unité d’apprentissage en libre consultation s’adresse à des élèves de 3ème se préparant au brevet des ... Lire la suite »
Comment scénariser un mooc ?
Tweet Dans le cadre du #moocaz qui s’est déroulé du 05/11/2014 au 16/12/2014, j’ai choisi de travailler sur le parcours scénarisation, pour rappel l’objectif de ce parcours était de scénariser l’ensemble d’un mooc étape par étape. Ce fut d’ailleurs une expérience très enrichissante que se soit dans les échanges avec la communauté mais aussi dans la consolidation des connaissances en ... Lire la suite »
Combien coûte le développement d’un module Elearning ?
Tweet Dans le cadre des 4ème rencontres bretonnes des tices et du Elearning le 17 avril 2014, s’est déroulé une web-conférence très intéressante sur la thématique des coûts du Elearning. Cette intervention était animée par Sylvain VACARESSE Maître de conférence et Directeur – LearningSalad J’ai réalisé un résumé de cette conférence sous forme de carte mentale vous pourrez la consulter ... Lire la suite »
Suggestions d’évolutions pour l’application Education & Numérique
Tweet J’ai utilisé dernièrement l’application en ligne Education & Numérique pour créer une ressource pédagogique sur une thématique historique » Charlemagne l’empereur tout puissant « . Dans mon précédent article, j’abordais d’ailleurs une méthode pour créer une unité d’apprentissage avec cet outil, aujourd’hui je vous livre mes remarques et suggestions d’améliorations sur l’application Education & Numérique : Lire la suite »
Comment créer un cours interactif avec Education et Numérique E&N
Tweet Le principe Je vous présente mon retour d’expérience sur l’usage de l’outil web education-et-numerique qui est une application en ligne gratuite permettant à un enseignant ou un formateur de créer une unité d’apprentissage pour ses apprenants. Lire la suite »
Education en ligne la france en 2014
Tweet Je vous présente une infographie fort intéressante sur l’éducation à distance . Cette infographie retrace l’évolution de l’éducation en ligne en France 2014 avec ses tendances et les startup innovantes dans ce domaine. Ce média a été réalisé par Educadis @Educadis Lire la suite »
Les Moocs et le plaisir d’apprendre
Tweet J’ai eu l’occasion de participer à différents Mooc organisés par Itypa et OpenclassRoom et j’ai trouvé cette modalité d’apprentissage très enrichissante. En effet ce type d’apprentissage permet de faire évoluer ces connaissances sur un sujet précis et d’échanger avec toute une communauté. Lire la suite »
Mooc Html5 Css3 OpenClassRoom mon retour d’expérience
Tweet J’ai participé en octobre 2013 au mooc HTML5 et CSS3 proposé par Open classroom et je souhaitais vous en faire un retour d’expérience notamment sur son organisation et la méthode d’apprentissage que j’ai utilisé pour assimiler le contenu très riche de ce cours en ligne. Lire la suite »
L’Open éducation – Journées Elearning 2013
Tweet Dans le cadre des Journées du Elearning 2013 s’est déroulée une conférence fort intéressante sur la thématique » La qualité produite par tous: L’open Education « . La présentation animée par les intervenants Stamenka Uvalic-Trumbic et Sir John Daniel a été rythmée par différentes thématiques : Lire la suite »